建筑系馆中，如何评价分隔式班级（有隔墙）与整体式大空间（无隔墙）的优劣？

去年暑假正好和一位考察的老师跑了一圈美国的大学，也见识了各种奇奇怪怪的系馆。总体来说，可以分为三种，全开放式-------半开放式--------班级式全开放式是工作空间全开放，与建筑物其他的功能和空间没有明确的分割，基本上进了门就是进了studio半开放式就是studio工作空间和建筑物其他功能空间有分割，但是没有明确用墙围合的限定空间。班级式就是一个封闭的房间那么从全开放开始吧全开放最极致的就是密斯做的，位于芝加哥的iit伊利诺伊理工学院的crown hall整个大厅，中间就是这个展示大厅，除此之外两边都是工作空间，整个大厅上部都是敞开的。但是，这样子做结果就是工作空间非常的压抑，根本不敢大声说话，因为稍微有些声响整个大厅都能听到·······半开放式忘记是哪家大学的了，非常未来主义的一栋楼。整体成长条形，这个是中间的通高中庭，两边走廊上悬挑出来的舱体是教师办公室。而走廊的另外一边就是studio的工作空间和教室。工作空间和走廊之间没有隔断，但工作空间之间会有教室相隔。整体空间多样。给人很强的空间感，在studio里面工作的时候相对的隐私，但是如果需要休息的时候，可以走到中庭周围的围廊，空间非常开放。这个是我自己大学的studio，是由旧车库改建的。但旧车库在变成建筑系的studio之前就已经经过了多次改变。不同时期的加建之间保留了原来的墙体，所以整体感觉非常多变。一个小组大概在十多人，占据四五张长桌。不同小组各占一隅，在走动的时候常常能看到别的小组在做什么。而且猜测到底哪一个部分属于哪个时间的加建，非常有趣。飞利浦约翰逊参与的，我又不记得名字的大学的系馆。每一层楼都是一整层楼的开放空间作为studio，在扶手外面就是六层楼高的通高中庭，没有任何别的隔离措施，楼梯则直接架设在中庭里面。我第一次看到的时候非常的震撼。。。而且着实被吓了一条。我将它归为半开放的原因是因为，1中庭的存在感非常强，不像crown hall中间的展示区域可以随意通过。在这里中庭还是比较明确的将一整层楼划分开来了，2因为使用不便，所以一整层的开放空间被各种隔板，储物箱给划分成了一小块一小块，而在crown hall里，空间还是相对完整的。我觉得在六楼的studio里面做模型，感觉就和在原广司的梅田大厦的楼顶一样，我不知道我现在在哪里，好像在地上，又好像在天上。班级型德州大学奥斯丁分校。这个就是比较正统的教室型的studio工作空间了。我照片中右侧的就是门，我是透过门的窗户拍的这张照片。我自己大学的大三大四的studio也是这样。这样的好处是给人稳定，安全的感觉，而且一群人跟着一个教授，在一个地方做东西，更有团体的感觉，不过这样的确少了一些交流的机会。展开

分隔式班级与整体式大空间各有其优缺点，具体评价如下：

1. **分隔式班级的优点：**
- **隐私性：** 各班级独立，减少相互干扰，学习环境较为安静。
- **功能性：** 可根据不同课程需求自由调整空间，便于进行分组讨论和多样化教学。
- **管理方便：** 教师和管理人员能够更好地控制班级秩序和活动。

2. **分隔式班级的缺点：**
- **空间利用率低：** 隔墙占用空间，可能导致资源浪费，增加建设与维护成本。
- **缺乏灵活性：** 隔墙限制了空间布局的多样性，难以进行大规模活动。

3. **整体式大空间的优点：**
- **空间开放：** 促进学生之间的交流与合作，增强班级之间的互动。
- **多功能性：** 可灵活调整空间组局，适应不同活动需求，如演讲、展览等。

4. **整体式大空间的缺点：**
- **噪音干扰：** 在多个班级同时活跃时，容易出现干扰，影响学习效果。
- **管理挑战：** 空间大，管理难度增加，可能出现安全隐患。

总体来说，选择分隔式班级还是整体式大空间，需根据学校的教学目标、学生的需求以及资源情况综合考虑。如果重视个体学习和隐私，分隔式班级更为合适；若强调团队合作与互动，则整体式空间更具优势。展开

分隔式的嘛……米国的不太了解，毕竟没有在别人上课时候去过，感觉有人上课时候和没人时候是不同的赶脚 那么作为一个IIT的赶图狗，经常在crownhall呆着还是蛮不错的，除了凳子有点高（适合做模型但是平常看书用电脑会不太舒服），公共大空间带来的好处是所有的东西都能看见，什么草图啦模型啦每周一三五的评图啦你都能看见能过去听，稍微有点闹哄哄啦但是还好，比较热闹 但是不同的人肯定是有不同的看法的，之前碰到一个加拿大来的女生参观crownhall就会觉得隐私不太强，这种还是见仁见智吧 虽然我的理想是GSD还有mit等等不要太多哈哈哈。展开