儿童房依照年龄是如何划分阶段来做设计的？

这个问题其实很抽象，至今也没有一个科学标准的说法。我只能说孩子的世界天马行空，心智在发育，喜好也经常在变化。对于不同年龄阶段的孩子，不同喜好的孩子，应该提供适合TA健康成长的家居空间。儿童房设计要伴随这孩子的成长可变化，而不是一成不变的。现有的家具产品大多都是清一色的白，又或者是有点花纹图案啥的，买了可能暂时适合孩子现在的年龄段，但是如果孩子再长大一些了呢？TA或许就觉得太幼稚了，这时候如果想要换的话，就只能重新买过新的家具了。鉴于这个问题。有些家长就选择买成人的家具，来解决这个会过时的问题。但是这只能说是很委屈的选择，因为孩子会委屈呀。小孩肯定喜欢色彩鲜艳，有更多主题图案的家具，如果给TA一个很苍白，偏成人的家居环境，对家长是省钱省事了，但是对于孩子而言，就失去了很多儿童房带给TA的乐趣。长远看，孩子理应拥有的和被鼓励的想象空间可能没有了，以及一些内在气质的形成都与家居的环境息息相关。最佳的儿童房设计，应该是让他们可以根据自己的喜好及个人意愿去DIY自己家居空间，这时我们如果将家居环境变成可以进行变装的，那事情就比想象中轻松得多了。目前，可参考创想家（Creator）后续家居变装服务，让整个房间风格焕然一新（家居变装），让家居空间不再受孩子年龄和个人喜好变化的限制。爸爸妈妈在无需丢弃与更换家具的情况下，就将家居空间焕然一新。家居变装换装就像手机换手机壳一样简单，给孩子一个永远不会过时的儿童房。展开

儿童房的设计可以根据孩子的不同年龄段来进行划分，通常有以下几个阶段：

1. **婴幼儿阶段（0-3岁）**：这个阶段的重点是安全和舒适，选择软装和家具时要避免尖锐边角和有害材料。可以使用柔和的色彩和简约的设计，家具如婴儿床、换尿布台等是必备的。需要保持空间的整洁，便于家长照顾。

2. **学龄前阶段（3-6岁）**：这时孩子的好奇心和活动能力增强，可以加入更多的玩具和色彩。设计时可以使用鲜艳的颜色，或者根据孩子的兴趣（如动物、卡通）来布置。家具应考虑可调节的高度，以适应孩子的成长。

3. **学龄阶段（6-12岁）**：这个阶段的儿童逐渐开始有自己的想法，房间可以更具个性。可以加入书桌和书架，创造学习的环境。色彩和主题可以更为多样，鼓励孩子参与房间的设计，让他们感受到空间的归属感。

4. **青少年阶段（12岁以上）**：在青少年阶段，个人隐私和独立性变得更为重要。可以选择更成熟的色彩和款式，以及符合青少年兴趣和生活方式的家具，比如可以放置娱乐设施和学习空间。需要保持灵活性，以便将来可以随时更新。

总体来说，儿童房的设计应该根据孩子的成长阶段变化而调整，既要满足安全、舒适的基本要求，也要考虑到他们的个性发展和使用需求。展开

这题目我只能硬答了，因为我完全和设计不沾边，只是孩子妈，读过几本蒙氏。以蒙氏理论来说，建议孩子从零岁与父母分房睡，这点我没做到。但是我确实赞同依据孩子的特性单独准备儿童房，特别是3-6岁这个阶段，有单独房间的孩子，整理能力和其他方面的能力会发展得相对好一些。之所以不是0-6岁，是因为0-2岁这个阶段基本上是在婴儿床上度过的，大部分孩子1周岁以前不具备行走能力，所以房间的设置对其影响不大。分房睡的重点是床和家具包边，安全是大事。建议床贴地，我家孩子在6岁以前每年至少摔下床两次，分房睡床做了隔挡以后反而睡得非常平静，睡姿也好过一起睡，估计是和我们一起睡太热了。3-6岁的孩子对爬、跳、走、跑非常感兴趣，但平衡能力欠佳，因此儿童房里避免容易掉落和尖角的家具，能包防撞条最好，最好无桌椅，除床贴地外，以各种坐靠垫和沙发为主，三五个大大小小的整理箱方便孩子放玩具就可以了。书放在布艺袋子里。有能力做滑滑梯的话也很不错。7-12岁因就读小学，需要增加学习桌，推荐可升降的用于设计类人士使用的桌子和人体工程学电脑椅，帮助孩子养成良好的坐姿。可以根据孩子需要增加书柜和桌柜。13-19岁孩子就读初高中阶段，有条件可以配备实验室或其他孩子兴趣所在的专用工作间，可以复合在儿童房里一角，也可以另外单独做。儿童房里需要增加衣柜，由孩子自行打理自己的衣物。20岁以后的孩子除自己的卧室以外，书房和工作间都单独开来比较好。我自己在十四五岁的时候才有单独的房间，房间卫生包括自己的衣物和书架书桌柜子需要我自己打理；十六岁以后需要整理包括父母房间在内的卫生和抽屉。所以我的分类整理能力较好，甚至加强了我的逻辑思维，能够面对问题时快速抽取主干部分解决掉；这种能力类似于拉开一个抽屉，迅速决定哪些可以扔不用问，哪些要问一遍再扔，父母习惯的拿东西方式及两人的区别，以及在父母找不到东西时回答某件东西在桌子左边还是右边第几个抽屉哪个位置。展开